地图的阅读地图的阅读1地图的阅读地图的阅读说课说课说教材说学情说教法学法说教学过程说板书设计说教学反思2说教材地图的阅读地图的阅读说课说课学情分析学情分析 优点：思维活跃，热优点：思维活跃，热爱新鲜事物，接触网络比爱新鲜事物，接触网络比较频繁，有旅游经验，对较频繁，有旅游经验，对地图有一定的了解。地图有一定的了解。不足：注意力集中的不足：注意力集中的时间短，初学地理，对地时间短，初学地理，对地理知识和学习方法比较陌理知识和学习方法比较陌生。生。应对方法将一节课分为多个片段，并在教学过程中使用观察图片，观看视频，做游戏等手段激发学生的兴趣；多使用语言或其他方式鼓励学生。使学生学在其中，乐在其中。七年级学生七年级学生说学情3教学目标知识目标情感目标能力目标了解地图的三要素，记住一些常用了解地图的三要素，记住一些常用的图例。的图例。知道比例尺的含义并比较比例尺的知道比例尺的含义并比较比例尺的大小，学会用比例尺量算距离大小，学会用比例尺量算距离在一般地图和有指向标或经纬网地在一般地图和有指向标或经纬网地图上辨别方向图上辨别方向初步掌握读图分析方法，提高合作探初步掌握读图分析方法，提高合作探究的
