理解孩子的成长理解孩子的成长小学生心理特点及教育小学生心理特点及教育我的少年读书岁月，我的恶作剧我的少年读书岁月，我的恶作剧在这个世界上，除了孩子的父母，我们，在这个世界上，除了孩子的父母，我们，可能就是启迪、引领孩子进入这个大千可能就是启迪、引领孩子进入这个大千世界的最重要的人了。世界的最重要的人了。我怎样背着书包走过了我的那一我怎样背着书包走过了我的那一段童稚的岁月？长大后我还记得段童稚的岁月？长大后我还记得校园里哪些童年的碎片？我曾经校园里哪些童年的碎片？我曾经碰到了一个怎样的老师，他的一碰到了一个怎样的老师，他的一个鼓励和称许的眼光，让我一生个鼓励和称许的眼光，让我一生难忘？难忘？我和我的同事的理想：如果在将来，可能的话，我和我的同事的理想：如果在将来，可能的话，办一所小学，每周只在上午上课，也就是办一所小学，每周只在上午上课，也就是“学知识学知识”。把下午的时间，全部让给孩子们，。把下午的时间，全部让给孩子们，让他们学习音乐、画画，游戏，运动，习武让他们学习音乐、画画，游戏，运动，习武总之，把最接近人的天性的东西，还给总之，把最接近人的天性的东西，还给他们他们在这个过程中，获
