II.普通高中数学课程标准介绍普通高中数学课程标准介绍1.1.第一部分第一部分 前言前言2.2.第二部分第二部分 课程目标课程目标3.3.第三部分第三部分 内容标准内容标准 4.4.第四部分第四部分 实施建议实施建议 第一部分 前言 一、课程性质一、课程性质 二、课程的基本理念二、课程的基本理念 三、课程设计思路三、课程设计思路 一、课程性质一、课程性质1.1.高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公要课程，它包含了数学中最基本的内容，是培养公民素质的基础课程民素质的基础课程 2.2.高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。3.3.高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增高中数学课程有助于学生
