第五章第五章 安全教育与标准化作业安全教育与标准化作业 第一节第一节 安全教育安全教育第二节第二节 标准化作业标准化作业第五章第五章 安全教育与标准化作业安全教育与标准化作业 管管理理不不善善和和不不安安全全行行为为是是引引起起事事故故与与损失的主要致因。损失的主要致因。美美国国NASANASA航航空空安安全全报报告告系系统统发发表表的的2222622226份事故统计报告中份事故统计报告中有有8080以上的事故与人的差错有关。以上的事故与人的差错有关。我我国国有有关关资资料料分分析析表表明明，以以人人的的失失误误为为主主要致因的事故占事故总数的要致因的事故占事故总数的7070一一8080。根根据据人人机机工工程程学学与与行行为为科科学学原原理理可可知知，人人的行为主要取决于：的行为主要取决于：人的人的认识、判断、反应认识、判断、反应(即即S-O-RS-O-R)过程。过程。安全教育与人的行为控制就是安全教育与人的行为控制就是提提高高人人们们对对安安全全的的思思想想认认识识，培培养养其其安安全全需需要要与与行行为为动动机机，提提高高其其安安全全管管理理与与操操作作的的判判断断、反反应应能能
