现代学习理论与方法现代学习理论与方法南通大学南通大学 冷英冷英1/7/20231讲座提纲一、学习理论概述一、学习理论概述二、斯金纳的操作性条件反射学习二、斯金纳的操作性条件反射学习三、布鲁纳的认知发现学习理论三、布鲁纳的认知发现学习理论四、奥苏贝尔的有意义接受学习四、奥苏贝尔的有意义接受学习五、建构主义的学习理论与教学设计五、建构主义的学习理论与教学设计1/7/20232一、学习理论概述一、学习理论概述学习结果：学习要使学生头脑中形成什么学习结果：学习要使学生头脑中形成什么学习过程：为了实现学习的结果，学生头脑中学习过程：为了实现学习的结果，学生头脑中所进行什么样的信息加工活动所进行什么样的信息加工活动学习的规律和条件：为了顺利进行学习的信息学习的规律和条件：为了顺利进行学习的信息加工活动形成特定的结果所需要的条件加工活动形成特定的结果所需要的条件（一）学习理论主要解答的问题（一）学习理论主要解答的问题也是教学活动开始、进行中和结束时要回答的问题。也是教学活动开始、进行中和结束时要回答的问题。1/7/20233一、学习理论概述一、学习理论概述（二）主要的学习理论派别（二）主要的学习理论
