摆的研究科教版小学五年级科学下册第三单元说课内容说课内容教材分析教材分析1教法与学法教法与学法2教学流程教学流程3板书设计板书设计4预期效果预期效果5教材分析教材分析1 1、教材简析、教材简析 摆的研究摆的研究是在学生研究了是在学生研究了机械摆钟机械摆钟的的基础上进行的。学生其实已对影响摆每分钟摆基础上进行的。学生其实已对影响摆每分钟摆多少次的因素有自己的初步认识，但有不少学多少次的因素有自己的初步认识，但有不少学生认为摆的快慢是与摆的重量及摆角的大小有生认为摆的快慢是与摆的重量及摆角的大小有关系。本课将带领学生就摆的快慢与什么因素关系。本课将带领学生就摆的快慢与什么因素（即摆的重量、摆绳的长短等因素即摆的重量、摆绳的长短等因素）有关展开）有关展开探究。通过探究活动帮助学生修正自己的想法，探究。通过探究活动帮助学生修正自己的想法，认识影响摆快慢的因素是摆绳的长短。体会实认识影响摆快慢的因素是摆绳的长短。体会实验反复性的意义，培养严谨的科学态度。验反复性的意义，培养严谨的科学态度。2 2、教学目标、教学目标 教材分析教材分析通过通过实验，能实验，能够对实验的结果进行够对实验的结果进行分析
