一、指导思想一、指导思想 教师信息技术应用能力提升全员培训，显著提高教师教育教学能力，全面提升我校基础教育信息以教育部、湖南省教育信息化工作会议精神及文件要求为指导，以全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮化水平，为实现教育现代化提供有力支撑。二、目标任务二、目标任务 依据教师信息技术应用能力标准体系，采取符合信息技术特点的培训新模式，整合学科教学资源，到2016年底全面完成我校教师信息技术应用能力全员培训。通过培训，全面提升教师网络学习空间常态化应用能力、现代信息技术与课程整合的能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，推动每个教师在空间应用、资源应用、教学改革、网络协作教研中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学深度融合取得新突破。三、培训原则三、培训原则 1.深度融合原则；2.应用导向原则；3.按需施训原则；4.分层推进原则。1、深度融合原则 积极利用信息化成果，以信息技术应用手段和培训课程资源为载体，推行混合式培训，引导教师将信息技术引入
