方案教学方案教学A Study of BonesEton School,Mexico City阶段一阶段一l主题的产生主题的产生l九月份以来，孩子们一直在做一个关于人体的主题。他们开始讲述一些受伤的经历，并且将兴趣集中在了骨骼受伤上。l教师根据她记录的幼儿有关骨骼的对话内容，发现他们感兴趣的方面，制作出了一个主题网络图。校长到教室里给孩子们讲了关于她的脚校长到教室里给孩子们讲了关于她的脚踝受伤的故事，并带来了她的踝受伤的故事，并带来了她的X-光片。光片。l接着，孩子们也开始讲述自己或者家人骨骼受伤的故事。一个小女孩讲了她从购物车上摔下来使锁骨受伤的故事孩子们开始画他们的骨骼，并在班上展示。孩子们开始画他们的骨骼，并在班上展示。l教师根据孩子们提的问题，在教室里制作了一块展板：一个孩子带来了一张狗的一个孩子带来了一张狗的X-光图，我们将它与人的光图，我们将它与人的比较，并做了一张表格记录比较情况。比较，并做了一张表格记录比较情况。校长带来一些鸡骨骼，孩子们用放大镜观察。接着，他校长带来一些鸡骨骼，孩子们用放大镜观察。接着，他们分享了他们所画的骨骼里是什么样子的。们分享了他们所画的骨骼里是
