初中数学教学设计的理念与策略初中数学教学设计的理念与策略报告提纲报告提纲一、什么是数学教学设计一、什么是数学教学设计二、数学教学设计的前提二、数学教学设计的前提三、数学教学设计的理念三、数学教学设计的理念四、数学教学目标的设计四、数学教学目标的设计五、数学问题情境的设计五、数学问题情境的设计六、数学教学策略的设计六、数学教学策略的设计七、数学教学过程的设计七、数学教学过程的设计八、现代数学教学设计观八、现代数学教学设计观九、数学教学设计的评价九、数学教学设计的评价一、什么是数学教学设计一、什么是数学教学设计1、教学设计的意义、教学设计的意义经验型的教学设计，上升为科学型的教学设计。经验型的教学设计，上升为科学型的教学设计。教教学学设设计计的的根根本本目目的的，是是在在一一定定的的理理论论指指导导下下，创设一个有效的教学系统。创设一个有效的教学系统。二十年的教学可能就是一年教学的二十次重复。二十年的教学可能就是一年教学的二十次重复。学学生生不不能能搞搞“题题海海战战术术”，教教师师不不能能搞搞“教教海海战战术术”。一、什么是数学教学设计一、什么是数学教学设计2、教学设计的关键、教学设计的
