初中数学教学中几何直观能力的培养初中数学教学中几何直观能力的培养 初中部初中部初中部初中部 刘彩艳刘彩艳刘彩艳刘彩艳 20142014年年年年8 8月月月月2828日日日日序序n n义务教育数学课程标准义务教育数学课程标准(2011年版年版)中指出：中指出：“在数学课程中在数学课程中,应当注重发展学生的数感、应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想念、运算能力、推理能力和模型思想”序n n几何直观正成为数学教学研究中生动的、不断几何直观正成为数学教学研究中生动的、不断增长的而且迷人的课题增长的而且迷人的课题.序n n正如荷兰数学家弗莱登塔尔所说：正如荷兰数学家弗莱登塔尔所说：“几何直观几何直观能告诉我们什么是可能重要、可能有意义和可能告诉我们什么是可能重要、可能有意义和可接近的，并使我们在课题、概念与方法的荒漠接近的，并使我们在课题、概念与方法的荒漠之中免于陷入歧途之苦之中免于陷入歧途之苦”序n n在初中数学课堂教学中，充分利用几何直观来在初中数学课堂教学中，充分利用几何直观来揭示研究对象的
