初中数学变式教学初中数学变式教学艺术及案例艺术及案例 广西师大附属外国语学校广西师大附属外国语学校黄英俊黄英俊一、基本问题一、基本问题l理解什么是变式教学？理解什么是变式教学？l变式教学的精髓是什么？变式教学的精髓是什么？l变式教学的关键处变式教学的关键处 所谓所谓“变式教学变式教学”，是指以培养学生灵，是指以培养学生灵活转换、独立思考能力为目的，在教学过程活转换、独立思考能力为目的，在教学过程中教师精心设计一些不断变更问题情景或改中教师精心设计一些不断变更问题情景或改变思维角度，由简到繁，由易到难的数学问变思维角度，由简到繁，由易到难的数学问题，使事物的非属性属性时隐时现，而事物题，使事物的非属性属性时隐时现，而事物的本质属性却始终保持不变的教学形式。变的本质属性却始终保持不变的教学形式。变式教学的式教学的精髓精髓就是由浅入深，多角度思考，就是由浅入深，多角度思考，分层次推进，使不同层次水平的学生都得到分层次推进，使不同层次水平的学生都得到最大的发展。它实际上是教师有目的地通过最大的发展。它实际上是教师有目的地通过变式为学生组织了一个引导思维的活动。变式为学生组织了一个引导思维的活动
