知识树七年级地理下普育学校王楠课标设计思路以区域地理学习为主以区域地理学习为主,综合运综合运用上册所学的各种地理要素用上册所学的各种地理要素重视基础知识和基本技能的学习，特别是学生重视基础知识和基本技能的学习，特别是学生学习方法和思路的培养学习方法和思路的培养学习身边的地理和对终身发展有用的地理学习身边的地理和对终身发展有用的地理大洲地区国家世界区域地理亚洲东南亚欧洲西部撒哈拉以南的非洲中东日本印度俄罗斯美国巴西教材逻辑结构考察极地自然地理和人文地理水乳交融构成统一的知识体系自然地理和人文地理水乳交融构成统一的知识体系文字系统文字系统地图地图图像和图表图像和图表每一个章每一个章节下有几节下有几个相对独个相对独立的主题立的主题构成每节构成每节课的内容，课的内容，每一节中每一节中又有三到又有三到四个有明四个有明显主题的显主题的板块呈现板块呈现正文部分正文部分阅读材料阅读材料学习行动学习行动学习行动在教材学习行动在教材中占有中占有80%的比的比重，是突破教学重，是突破教学重难点，实现学重难点，实现学生自主学习，合生自主学习，合作探究的一个理作探究的一个理想舞台。想舞台。教材板块呈现方式教材板
