让让学生轻松地动起笔学生轻松地动起笔来来三年级作文教学经验三年级作文教学经验交流交流实验小学实验小学 王芹王芹一、培养学生写作一、培养学生写作兴趣兴趣首先，发挥教师先导作用。其次，和学生一起分享作文第三、鼓励学生把作文写长。二、培养口语交际的能力，为习作奠定基础。在三年级的教材中，有不少的“口语交际”和“习作”的安排是一个有机的整体，最好不要把它们割裂开来的。通常，每个单元的习作教学中，我都采取让学生先口语交际，后书面习作的教学方式。1.每个学生书包里随时准备一本课外书，每天中午组织看书半小时并且交流分享；2.用好资料：如同步阅读、同步作文等。采取群文阅读的方式，带领学生在短时间里阅读更多的文章，同时学会分类和整理。3.在平时的教学中，要求学生把每课优美的句子记下来；每周积累一段课外的句子；每篇习作之前要积累相关的词语、句子。4.写作文时要让学生学会词语搬家，语文课文里学的词语干什么？要明确告诉孩子学了就是在作文中用的。我们让孩子留意语文教材里的词语，在孩子写作文时提醒她用上几个合适的词语。久而久之，她就会形成习惯。学生的口语也会越来越少。三、培养良好的阅读习惯为写作积累素材。四、借助
