《夸父逐日》教学设计.docx

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夸父逐日教学设计氓教学设计 推荐度: 坐井观天教学设计 推荐度: 律动教学设计 推荐度: 教学设计 推荐度: 跳绳教学设计 推荐度: 相关推荐 夸父逐日教学设计(通用18篇) 作为一名人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是我收集整理的夸父逐日教学设计,欢迎大家分享。 夸父逐日教学设计 篇1 一、教学思路: 注重引导学生从初读、解读、诵读、建构四个层面自主学习,相互探究,主要围绕“理文意、品人物、悟情理、说心语”的教学思路开展,引导学生走进文本,理解文章意蕴。 二、教学目标: 1、知识目标:掌握基本的文言字词,学会翻译课文,能当堂成诵。 2、能力目标:通过诵读、讨论等方法学会分析夸父形象和理解文章主题,提高概括分析能力。 3、情感目标:认识学习夸父精神,并将其用于学习、生活之中。 三、教学重、难点: 1、教学重点:积累文言词语,疏通文意,诵读课文。 2、教学难点:感悟人物形象,理解文章主题。 四、教学方法: 1、朗读法 2、讨论探究法

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