唱脸谱教学设计唱脸谱教学设计（通用6篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是我收集整理的唱脸谱教学设计（通用6篇），欢迎大家分享。 唱脸谱教学设计 篇1 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。 3、读课文，听歌曲，品一品唱脸谱的韵味，激发学生对京剧这一国粹以及对戏曲音乐的热爱。 教学中重难点： 读课文，听歌曲，品一品唱脸谱的韵味，使学生充分感受到京剧的风格特点，激发学生热爱民族音乐艺术的兴趣。 教学过程设计： 一、引一引（创设情景，导入新课） 1、大家喜欢歌曲吗?大家想听戏吗？老师为大家现场演唱一段好不好？师唱第二段 2、老师唱得好不好？大家觉得老师唱的是歌曲，还是戏曲？（引导学生明白：这既是流行歌曲，又是京剧唱段） 你知道吗？京剧是中国最著名的剧种，被世人称为国粹，而京剧脸谱又被称为
