《送给奶奶的阳光》教学设计.docx

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送给奶奶的阳光教学设计送给奶奶的阳光教学设计教学目标1、学会用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,体会亲情。背诵喜欢的段落。2、正确认读本课十六个生字,会写田字格里的八个生字。了解课文中出现的词语的意思,懂得“阳光都跑到我心里来了”这句话的意思。3、阅读反映亲情的文章,能从中受到情感熏陶,懂得真爱亲情,学习关爱孝敬老人。教学重难点认读生字,流利读文,感悟亲情。课前准备生字词卡片。课时建议2课时教学过程第一课时1、谈话激趣,引入新课师:我们每天沐浴着温暖的阳光,接受着阳光的关爱。可是有一位老奶奶腿坏了,不能出来见阳光,总是渴望见到温暖的阳光。有一天,天气非常好,灿烂的阳光沐浴着大地,她的孙女鹿儿想把阳光带回家作为礼物送给奶奶,她能给这份礼物带给奶奶吗?请欣赏送给奶奶的阳光板书:19、送给奶奶的阳光概括文章的大致内容,激发学生的兴趣,唤起学生的学习热情,为课堂营造一种浓郁的教学氛围。2、初读课文,学习生字(1)借助拼音,自读课文,要求读准字音。(2)同桌互相听读课文,注意纠正读错的字音。(3)借助拼

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