浅谈初高中英语衔接浅谈初高中英语衔接平湖市当湖高级中学平湖市当湖高级中学 毛海忠毛海忠2010.8.27前言：前言：做好初、高中英语教学的衔接，是当前高中做好初、高中英语教学的衔接，是当前高中英语教师面临的重要课题。英语教师面临的重要课题。2、教材难度加大、教材难度加大1、环境和心理因素、环境和心理因素3、教法和学法都存在差异、教法和学法都存在差异v一、影响初高中英语教学衔接的因素一、影响初高中英语教学衔接的因素1、环境和心理因素、环境和心理因素v新校园、新教材、新老师、新同学、新集体、新校园、新教材、新老师、新同学、新集体、新的规章制度新的规章制度。v新奇感、茫然感、孤独感与疏离感新奇感、茫然感、孤独感与疏离感。v心理心理 变化变化、“松口气松口气”、畏惧畏惧、滑坡滑坡 2、教材难度加大、教材难度加大1，1500-1600个单词和个单词和200-300个习惯用语或个习惯用语或固定搭配固定搭配-3500个词以上，词组个词以上，词组1000个以个以上。上。2，语言形式的基本结构和基本的语法知识，语言形式的基本结构和基本的语法知识-句子结构更为复杂，侧重提高阅读能力，可以句子结构更为复杂，
