在美教学中的几点感悟在美教学中的几点感悟青岛四方区淮阳路小学青岛四方区淮阳路小学赵林春赵林春一、美术课堂的变化二、不同课业类型的设计三、广取博览获取灵感一、美术课堂的变化1.1.以教师讲授为主的课堂以教师讲授为主的课堂2.2.先学后教，以学定教的课堂先学后教，以学定教的课堂3.3.以学生思维发展为核心，选择最合适以学生思维发展为核心，选择最合适 的教学方法。的教学方法。1.以教师讲授为主的课堂以教师讲授为主的课堂 我们以前美术课堂的基本教学思路：我们以前美术课堂的基本教学思路：导入新课（欣赏、讲故事导入新课（欣赏、讲故事）讲授新课讲授新课欣赏作品欣赏作品学生作画学生作画师生讲评作业师生讲评作业课后延伸课后延伸2.先学后教，以学定教的课堂先学后教，以学定教的课堂余文森教授阐述的先学之学的三个特点：余文森教授阐述的先学之学的三个特点：一是超前性一是超前性。即变。即变“学跟着教走学跟着教走”为为“教为学服务教为学服务”。二是独立性。二是独立性。先学贵在独立性，是学生独立获取基本知识、习先学贵在独立性，是学生独立获取基本知识、习得基本技能的基本环节。得基本技能的基本环节。三是异步性。三是异步性
