1、社会工作实务（初级）主主 讲：田奇恒教授讲：田奇恒教授答题技巧和复习心态l 熟悉教材的内容和顺序，出题是按照教材内容先后顺序出题的；（通用）l 在熟悉内容的基础上，相信第一判断，选择 “第一印象 ”；（在检查的时候不错改、乱改）l 遇到无法判断的题，运用排除法；l 在运用排除法的基础上，情愿漏选，不要多选和错选，争取分数；考试题目分布考试题目分布章2009年 2010年单选 分 值 多选分 值 总 分 单选分 值 多 选 分 值 总 分1 1 1 5 10 11 11 11 3 6 172 2 2 2 4 6 6 6 0 0 3 3 3 2 4 7 4 4 2 4 84 5 5 1 2 7 5
2、 5 1 2 75 6 6 1 2 8 5 5 2 4 96 5 5 0 0 5 3 3 2 4 考试题目分布考试题目分布章 2009年 2010年单选 分 值 多 选 分 值 总 分 单选 分值多 选 分 值 总 分7 4 4 1 2 6 4 4 1 2 68 4 4 0 0 4 4 4 1 2 69 4 4 0 0 4 4 4 0 0 10 4 4 2 4 8 6 6 2 4 1011 4 4 2 4 8 1 1 3 6 12 13 13 2 4 17 5 5 2 4 913 5 5 2 4 9 2 2 1 2 4合 计 60 60 20 40 100 60 60 20 40 100l每章
3、重点难点l真题分析第一章 社会工作实务的通用过程 l 考点分析（ 45个基本考点，本章有 14个）：l 1、接案：是否紧急介入和决定问题的优先顺序。 （ 两年 ）l 2、预估：案例理解对象、家庭系统和社会系统。 （ 两年 ）l 3、计划：原则、目的、目标（讨论、选择、确定、表述、排序）。 （ 两年 ）l 4、介入：每种介入的关注对象（直接、间接、综合）、介入策略。 （ 两年 ）l 5、评估：理解目的和注意事项，方法（ 一直没考 ）l 6、结案：工作任务，处理方式方法（多选、案例） （ 两年 ）l 考核基本常识，又结合案例出题，要考生判断社工在案例中的目标及功能。 熟悉每个环节的核心技巧、目的和
4、任务。历年真题：l （ 2010年第 5题） 社会工作者小陈一年来一直在协助 C社区的居民就搬迁安置和补偿标准与开发商进行谈判。在小陈的协助下，社区居民成了维权小组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了增强。此时小陈因工作调动结束了在 C社区的工作。在结束 C社区的工作关系前，小陈需要做的工作之一是（ ）l A肯定社区居民的能力，增强其信心 l B告诉社区居民自己与他们不再有关系l C向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑 l D悄悄离开，免得社区居民伤心l （ 2009年多选题 61题）按案是社会工作助人过程的第一步，主要工作和步骤包括（ ）。l A.了解服务对象求助的原因 B.
5、选择帮助服务对象的方法 C.弄清服务对象求助的过程 D.初步评估服务对象的问题 E.与服务对象订立初步协议l （ 2010年第 2题） “决定介入策略 ”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段。l A.接案 B.预估 C.计划 D.介入l （ 2010年第 3题）社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（ ）。l A.要改变的人际关系 B.要改变的问题l C.要改变的人和系统 D.要改变的社会环境第二章 儿童社会工作（ 逐年增加 ）l 考点分析：l 1、儿童的特点：生理、心理、行为不同特点。 2010l 2、儿童的需要：生存、爱、学习、游戏、社会化、被保护的需要，理解、案例（ 没考 ）l 3、儿童社会工作特点： P55，案例运用。（ 两年 ）l 4、儿童社会工作主要内容：了解基础理论，儿童社会工作服务的 4个分类（家庭、学校、同辈群体、大众传媒）（ 重点） （ 两年 ） 。l 5、儿童社会工作的主要方法：评估、儿童辅导、儿童小组及介入过程和方法（ 重点 ） （ 两年 ） 。
