1、社 会 工 作 概 论余卫娟课程评分标准1、分成平时成绩和考试成绩两部分，平时成绩占百分之 40，考试成绩占百分之 602、平时成绩主要以出勤的量、课堂发言或讨论的质来判定。建议同学们每堂课都能积极的参与，踊跃发表自己的见解和看法。3、考勤：抽点或者填写课堂交流发言记录4、根据教务规定，缺课三分之一会取消考试资格第一章 社会工作的领域与内涵第一节 社会工作的产生与发展一、西方社会工作产生的社会历史背景西方社会相应的思想基础及社会历史条件：1、资产阶级革命及人道主义的张扬2、 工业革命后出现的社会问题二、西方社会工作的产生（一）解决问题的思路改良和革命的两种思路（ 二）社会工作的产生1、伊丽莎白
2、政府于 1601年颁布 济贫法 ，开启了政府主持社会救济事业的做法。 济贫法 就是将社会工作的重要性通过法律手段加以宣示和实现，另一方面，政府也能通过大量的社会工作者，降低行政成本，加强社会自我修复能力。2、 1788年德国 “汉堡制 ”3、英美的慈善组织会社4、英美的 “睦邻组织运动 ” 5、现代社会保障制度的建立 英国的新济贫法： 1834年 “基尔特 ”与 “友爱社 ”基尔特：由职业相同者基于互助精神组成团体，相互救济的制度。 友爱社：由人们自愿建立的，为其成员提供保险津贴的组织，会员入社时交纳一定的互助金，当面临疾病、老龄死亡时可以获得一笔保险补助。 6、 “福利国家 ”的兴起和发展福
3、利国家：是资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善一套社会福利政策和制度，对社会经济生活进行干预，以调节和缓和阶级矛盾，保证社会次序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治的一种方法 。 三、中国社会工作的发展1、中国历史上缺乏专业社会工作2、 20世纪上半叶社会工作在中国的发展3、 1949年以后中国的社会工作4、改革开放以来中国社会工作的发展第二节 社会工作的内涵与构成社会工作的内涵和定义社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及社会环境更好适应的职业活动。案例分析小亮今年读小学五年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲将所有希望都寄托在小亮身上，所以对小亮的管教十分严厉，小亮稍微做错一点事情，张女士就对小亮严加斥责，渐渐地，对小亮的打骂变成了家常便饭。最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗危险，而小亮的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。学校班主任发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎、不交作业。上述案例中小亮面对的困境有哪些？如果他是你的案主，应当如何解决？几个相关概念社会保障社会保障是国家和社会依法保障谁成员的基本生活的社会制度。社会福利社会服务
