第三单元第三单元 1010以内的加减法以内的加减法3.2 3.2 减法的意义减法的意义学习目标学习目标1.通过操作使学生初步知道减法的意义。2.认识“”号，并能正确读写减法算式。3.在具体的情境中理解减法的含义，并能用减法来解决问题，体会生活中许多问题要用减法来解决。复习导入复习导入先画一画，再填得数。2+3=1+1=1+4=525情景导入情景导入从图中你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？探索新知探索新知树上有5个 ，摘下了3个 ，树上还剩几个？花上有4只 ，飞走了2只 。花上还有几只?岸上有2只 ，岸上还剩几只？跳下水2只 ，篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还有几个？探索新知探索新知123树上还剩几个？还剩2个 。探索新知探索新知从5根小棒里拿走3根，还剩2根。532从5个里面去掉3个，还剩2个。53减号=2读作：5减3等于2。（个）树上还剩几个？探索新知探索新知42=2从4个里面去掉2个，还剩2个。（只）花上还有几只？探索新知探索新知从2个里面去掉2个，一个也没有。22=0（只）岸上还有几只？探索新知探索新知33=0（个）篮子里有3个 ，掉了3个 ，篮子里还
