一、感受生命的意义感感受受生生命命的的意意义义1234教教材材分分析析教教学学目目标标教教学学方方法法教教学学过过程程135板板书书设设计计教材分析教材分析本课时所要解决的问题是关于生命意义的思考。本课的内容本课时所要解决的问题是关于生命意义的思考。本课的内容 主要围绕着主要围绕着“人为什么活？、怎样的一生是值得的？、自身生人为什么活？、怎样的一生是值得的？、自身生命存在的意义是什么？如何探究自身的生命意义？命存在的意义是什么？如何探究自身的生命意义？”，教材通，教材通过对身边人的采访，引发学生对生命意义的探索，通过探讨是过对身边人的采访，引发学生对生命意义的探索，通过探讨是否要否要“为别人而活为别人而活”，揭秘，揭秘“怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？”。通过课。通过课后拓展空间描绘未来的自己，激励学生从现在开始努力奋斗，后拓展空间描绘未来的自己，激励学生从现在开始努力奋斗，实现人生价值和意义。实现人生价值和意义。本课是七年级上册教材的最后一课，通过生命教育，唤醒本课是七年级上册教材的最后一课，通过生命教育，唤醒学生珍惜生命，树立正确的生命观、生活观、生存和发展观。学生珍惜
