第二章运动操作的测量Chapter2TheMeasurementofMotorPerformance一、应用：例1：网球发球教学测量操作特征来评价学生的技术掌握测量：发球成功与出界的数量；做标记计算球的落点；发球姿势评价。例2：偏瘫病人重新学走路测量：步数或距离；行走时的平衡和姿态，分析走时腿、躯干和手臂运动学特征。完成测量的两个步骤：第一，明确有效的操作测量应该测量操作的那些方面；第二，确定如何测量已选定的操作特征。二、讨论：两类操作测量：1、操作结果测量：指为了说明动作技能操作结果而进行测量。如：行走对距离、跑对速度和屈膝的角度数等。不足：没有提供产生操作结果前肢体或身体行为对任何信息。没有关于运动过程中参与工作的肌肉系统对活动信息。2、操作过程测量：为了说明在动作操作过程中运动控制系统某些方面的操作状态而进行的一种动作技能操作测量。如：运动学特征、力量、肌电图和脑电图等。三、反应时（ReactiontimeRT）1、定义：指从信号（刺激）发生到反应产生之间的时间间隔。如在短距离游泳比赛中枪响到脚踏离跳台。反应时只与活动开始前的时间有关。图2.1反应时和运动时典型测试方法的过程及时
