记账凭证的填制说说教教材材说说学学生生说教法说学法说教学程序记账凭证的填制说说教教材材说说学学生生说学生说学生 我我的的教教学学对对象象是是职职业业高高中中一一年年级级财财会会专专业业的的学学生生，很很多多学学生生学学习习习习惯惯较较差差，学学习习兴兴趣趣不不是是很很浓浓厚厚。但但是是通通过过进进校校以以来来相相关关的的学学习习，他他们们具具备备了了基基本本的的职职业业意意识识，掌掌握握了了一一定定的的计计算算机机运运用用；同同时时，他他们们对对新新鲜鲜事事物物充充满了好奇心，好胜心强。满了好奇心，好胜心强。记账凭证的填制说说教教材材说说学学生生说教法说教法说教法1 1、情境教学法：、情境教学法：2 2、启发式教学：、启发式教学：3 3、讨论式教学：、讨论式教学：通过展示动画小张应聘记，让学生以竞聘者的身份，解决小张在招聘考试中碰到的实际业务题 通过教师的启发、设疑、点拔，让学生充当学习的主人，自我发展 多个环节，都为学生营造了发挥想象的空间，让学生有一个互相交流的平台、相互融洽的机会 最大程度的运用多媒体教学最大程度的运用多媒体教学记账凭证的填制说说教教材材说说学学生生说教法说学法说
