六年级品德与生活教学工作参考计划六年级品德与生活教学打算范文六年级品德与生活教学打算范文1一、指导思想协助学生认识社会、参与社会实践、学习做人，初步构成社会认识、公民认识、良好的思想品德和文明行为习惯，为逐步习惯社会、效劳社会打下良好的根底，培养学生道德情感和社会责任感是品德与社会课最为突出的特征。二、教学重难点实验教材强调，从学生社会生活的原型出发，多视角(地理的、历史的、社会的、文化的)地去分析、探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完好的社会生活，以便让学生理解社会、习惯社会、参与社会，在此过程中实现学科知识的整合，培养学生对生活的积极态度以及参与社会的才能。三、教学内容教学单元都包含单元导入学习重点学习内容学习活动单元练习及单元评价等6部分。1、单元导入：在每个单元课文之前，标示提示内容，点明单元主题。为增进学习兴趣，则采纳艺术手段、图文并茂(如儿童歌曲或漫画的方式让学生在音乐感染和理解图文的过程中自然而然地进入到单元主题的学习。2、学习重点：旨在引导学生理解学习
