1、明德教育小学生家庭良好习惯养成方案家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂，家庭教育对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。 三字经云：“子不教，父子过；教不严，师之惰。小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。 ”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？一、举止文明的习惯 举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。（1）热爱祖国。（2）见到客人主动问好（3）自觉使用“请” 、
2、 “您好”“ 谢谢” 、 “对不起” 、 “再见” 等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时补课，不在马路上溜达玩耍。（3）做事有计划，不盲目、不拖沓 。4、懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4
3、）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。5、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴6、遵守秩序的习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公
4、共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。7、勤于动手的习惯（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。8、锻炼身体的习惯（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。）9、讲究卫生的习惯（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果
5、皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质食物，不喝生水。良好的行为习惯使人终身受益，因此，对孩子进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成孩子的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯9 个学习好习惯(1)提前预习 (2)专心听讲 (3)爱提问题 (4)及时改正错题 (5)查寻资料 (6)不磨蹭 (7)仔细审题 (8)勤于动笔 (9)认真书写9 个做人好习惯(1)心态积极 (2)孝敬老人 (3)勤俭节约 (4)持之以恒 (5)充满自信 (6)守时惜时(7) 诚实可信 (8)善待他人 (9)不给他人添麻烦9 个卫生好习惯(1
6、)饭前便后洗手 (2)早晚刷牙 (3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了及时洗(5)不随意席地而坐（6)常换衣服常洗澡(7) 不随地吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物9 个饮食好习惯(1)定时定量 (2)细爵慢咽 (3)吃饭时不说话不出声 (4)爱惜粮食 (5)不挑食不偏食 (6)不吃不合格食品(7) 不边走边吃 (8)少喝饮料多喝白开水 (9)少吃零食9 个阅读好习惯(1)经常去书店和图书馆 (2)手不释卷 (3)专心致志(4) 做摘抄画重点 (5)读、写 .、思相结合 (6)爱护书籍(7)善于使用工具书 (8)姿势正确 (9)善于交流心得9 个安全好习惯(1)遵守交通规则(2) 遵守公
7、共秩序 (3)不急追猛跑(4)不玩火（5) 不逞能（6) 离家离校要向加长或老师打招呼(7) 右行礼让 (8)有自我保护意识 (9)不做危险动作9 个运动好习惯(1)每天运动一小时（2) 认真完成每一次练习（3) 全面锻炼身体(4) 常到大自然去(5)循序渐进(6) 做好准备活动(7)经常散步(8)积极参加体育比赛(9) 不断尝试新项目9 个劳动好习惯(1)自己的事情自己做 (2)家里的事情主动做(3)别人的事情帮助做 (4)按操作程序劳动(5)学会共同劳动 (6)劳动中注意自我保护(7) 找窍门探索巧干 (8)劳动结束后整理现场(9) 爱护和珍惜劳动成果9 个礼貌好习惯(1)进别人的房间要敲门 (2)不乱翻别人的东西(3) 用双手接递长辈的东西 (4)坐有坐相,站有站相(5) 礼貌待客(6) 不随便打断别人的话(7) 使用礼貌用语(8)在公共场合要保持安静 (9)见到熟人要主动打招呼总之，习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程，要抓住关键时期从点滴做起，家长和学校共同配合对学生进行行为训练，只有长期、反复、不断的强化，加深烙印，习惯成自然，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。
