五年级下册科学教学参考计划大洛中心小学 光明一、课程目的： 1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的互相作用与平衡关系。 2、培养学生搜集材料、分析材料，以操纵实验、模仿实验、分析实验结果、提出假设等探究才能，鼓舞学生从正反两个方面分析科学技术的开展给人类社会带来的妨碍。二、指导思想： 1、以国家根底教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的根本理念、课程目的、课程内容，进展科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下根底。 2、在充分考虑学生身心开展规律的根底上，将学生开展的需要、社会开展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、有用性、教育性、普适性的统一。三、教学目的： 1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过观察、分析材料发觉动物、植物有着多种繁衍方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有依照的假设；用模仿实验的方法探究地球外表的变化；设计制造能完成一定任务的工具（包括简单机器、机器人
