五年级上册作文教学参考计划一、 教材分析：五年级是第三学段的起始年级。把握新学段的教学目的，熟悉课标在三个维度上的变化是促进学生开展，进展有效教学的前提和保证。细心研读课标的习作部分，比拟两个学段的习作要求，能够发觉第三学段习作目的的变化，主要表如今以下几点：1习作的目的性更加明确。一、二学段关注学生习作兴趣的培养，在此根底上，第三学段明确了习作的目的：明白得写作是为了自我表达和与人交流；将兴趣转化、提升为学生的自我需求，亲密了习作与学生生活和成长的关系，进一步激发学生的习作欲望和热情。2习作的内容和方式有所变化。第二学段要求不拘方式地写下本人的见闻、感受和想象；写简单的书信和便条。第三学段提出写简单的纪实作文和想象作文；学写读书笔记和常见的应用文。3在“观察和积累”方面提出更高的要求。在第二学段“留心四周事物”的根底上，第三学段提出“养成留心观察事物的适应，有认识地丰富本人的见闻，珍视个人独特感受，积累习作素材”。4在表达方面提出详细要求。一、二学年段为了降低习作难度，培养自决心，在表达上除了“在习作中运用本人平时积累的语言材
