二年级阅读教学参考计划范文5篇二年级阅读教学计划(一)一、 学生学情分析本学期我第一次接任二年级的学校课程学科，教学内容主要以绘本阅读教学为主。本年段共有三个班级共116名学生。这些小孩有一半以上来自外地打工子女，他们学习适应差，在家无人治理，因此各方面的才能都稍弱一点。本来低段小孩的语言表达才能就十分有限，尤其是书面语言表达，但是，这个年龄阶段的小孩运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的才能却极富制造的潜力。因此，读写绘一体化的教学策略，能有效地激发低年级学生的表达热情，使他们可以运用已经拥有的才能去表达。二、教材分析语文课程标准目的指出，小学生应“具有独立阅读的才能，注重情感体验，有较丰富的积累，构成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而关于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易明白的绘本是最适宜他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。绘本有时也叫“图画书”，但它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充;绘本的图则不是文字的附庸，绘本以图
