五年级语文教学工作参考计划 (2)一、教学要求和目的：1、识字、学词和练句使学生自主识字学词练句，在运用中接着体会，还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。对错别字、病句的咨询题应当结合学生的实际进展教学。那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何处理咨询题。只有亲密联络学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，根本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好。2、阅读学会阅读的方法、养成阅读的好适应。学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好适应。3、习作以认真阅读为前提、感受为主，抓重点写，留意错别字和病句，提出评语的语言要求。用典型引路，能够比照修正，修正本人的习作，并主动与别人交换修正，做到语句通畅行款正确，书写标准、整洁。4、口语交际与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论，敢于发表本人的意见。表达要有条理，语气、语调适当。5、综合性学习制订能够实行的小组活动打算，自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是学生的主动精神、制造性和合作认识，是提出咨询题、分析咨询
