病句的辨析与修改病句的辨析与修改 知识目标：知识目标：能找出病句的标志，辨析句子有无语病。能找出病句的标志，辨析句子有无语病。能力目标：能力目标：通过对标志的分析，能修改病句。通过对标志的分析，能修改病句。情感目标：情感目标：体验修改病句的快乐。体验修改病句的快乐。增强学好语文的自信心。增强学好语文的自信心。教学重点教学重点：能找出病句的标志，辨识句子有无语病。能找出病句的标志，辨识句子有无语病。教学难点：教学难点：通过寻找标志，能修改病句。通过寻找标志，能修改病句。学习目标学习目标l【第一阶段第一阶段合作探究合作探究】请修改下列病句并探讨你发现的技巧请修改下列病句并探讨你发现的技巧1.对于这种浪费粮食的现象，至今没有引起学校有关部门的重视。对于这种浪费粮食的现象，至今没有引起学校有关部门的重视。2.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。悲的千手观音。3.通过这次社区活动，使他更喜欢青年志愿者活动。通过这次社区活动，使他更喜欢青年志愿者活动。4.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。一进入会场就看
