三幅图反映了共同三幅图反映了共同现象是什么？现象是什么？秩序井然，人人都秩序井然，人人都能遵守秩序。能遵守秩序。第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则第二课时第二课时 遵守规则遵守规则运用你的经验：运用你的经验：人人遵守规则，社会生活才会井人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由己生活的自由探究与分享：探究与分享：马女士抱着熟睡的孩子在候车室马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在直在“高谈阔论高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭哇哇直哭打电打电话是话是我的我的自由自由孩子孩子睡觉睡觉了，了，请你请你小声小声点儿。点儿。一、自由与规则不可分一、自由与规则不可分当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？时，该怎么
