1、小学生文明行为习惯养成月活动总结一、 指导思想 根据县教体局文件精神，于开学之初，我校迅速启动开展了“文明行为规范养成月”活动。学校高度重视，制定方案，积极发动，组织实施。 1. 良好行为规范的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。 2. 良好行为规范的养成，落到了实处，细微处入手，加强训练，指导与主体意识相结合。 3. 良好行为规范的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。 二、组织领导 组长：XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX 及各班主任 三、活动措施 1. 明确意义，激发动机。 充分利用国旗下的演讲、班会、板报及手抄报等形式，
2、不断提高深化学生的行为规范养成教育。同时，也使老师们认识到，养成教育是全校师生齐抓共管，共同努力才能完成的事情。明确要抓学生成绩，抓教学质量，必须从抓学生的行为习惯入手。树立“行为规范教育我有一份”的观念，形成“人人关心养成教育，形成人人抓养成教育”的氛围。 2. 制定计划，明确目标。 根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：学习习惯养成，行为习惯养成和卫生习惯养成。 3. 建章立制，规范言行。 良好的行为规范养成不是靠几次教育，几个活动就能完成的，它需要老师和学生持之以恒来完成。 (1)值日制度：值周学生会每天检查，及时作好记录
3、，当天公示，一周作好总结，把行为规范落到实处。 (2) 学生文明行为考评制度：每周对学生行为进行考核，作好记录，与“文明班级”和“优秀中队”相结合，使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。四、取得的成效与努力方向1. 我校召开了行为规范养成教育启动大会，组织全校师生认真学习了中小学生文明礼仪常规 ，校长作了文明行为规范养成月活动动员报告。 2. 通过队会的形式，深入学习了小学生守则 、 小学生一日常规和小学生日常行为规范等文件，为我校学生的文明行为进行了规范的要求。 3. 通过黑板报、手抄报等形式，大力宣传学生文明行为规范，让学校的每一个角落都成为学规范，用规范的教育阵地。 总之，经过一个月的教育活动，我校已经形成了“倡文明之风，做文明学生”的良好风气。虽然我们的养成教育取得的成绩可圈可点的，但并不表示没有问题。今后，在这方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。 另外，对行为规范训练的落实不是非常到位，没有从细小处入手，很多活动都在尝试、探索当中，还有很多缺陷与不足，有待不断完善。根据少年儿童身心发展的特点，行为规范训练是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。今后如何将活动与行为规范养成教育更好结合，这将是今后努力的方向。XX 小学年月日
