1、认识本课8个生字。2、朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。自由读课文，读准字音。遭殃遭殃扫扫帚帚腐烂腐烂土壤土壤机翼机翼省略省略关键关键鲸鱼鲸鱼yngyngzhuzhuffrngrngy y l ljijin njngjng扫so扫帚扫so打扫找出自己不理解的词语，联系上下文或查查工具书。课文分析（一）、默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。“打扫打扫”森林森林不是真正意义上的打扫，而不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的是针对下文所说的“砍光灌砍光灌木木”和和“除尽杂草除尽杂草”。你觉得林务官的命令如何？学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？提示：你能否用文中的话来说明呢？提示：你能否用文中的话来说明呢？原来，大自然中的一切事物都有是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。腐烂腐烂营巢营巢吃吃增强土壤肥力增强土壤肥力吃吃课文分析（二）、继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？提示：可直接引用原文。仿生学：人们研究生物某些器官的仿生学：人们研究生物某些器官
