姚文兵2010.03.06从教指委的角度，谈谈申报国家精品课程的程序与管理明确责任，理清思路，找准方向明确责任，理清思路，找准方向1加强宣传，统一思想，提高认识加强宣传，统一思想，提高认识2积极引导，提供方法，促进参与积极引导，提供方法，促进参与3鼓励申报，认真评审，加强管理鼓励申报，认真评审，加强管理4一、明确责任，理清思路，找准方向一、明确责任，理清思路，找准方向20062006年初教育部成立了年初教育部成立了“十一五十一五”高等学校有关科高等学校有关科类教学指导委员会，目的：类教学指导委员会，目的：代表教育部在专业领域对代表教育部在专业领域对各相关院校的专业建设、各相关院校的专业建设、质量工程项目进行指导、质量工程项目进行指导、咨询。咨询。教育部成立专业教学指导委员会指导专业建设工作教育部成立专业教学指导委员会指导专业建设工作分析的专业办学现状，找准方向；分析的专业办学现状，找准方向；教指委成立后的第一件工作：教指委成立后的第一件工作：根据教指委工作特征，找到开展工作的切入点根据教指委工作特征，找到开展工作的切入点以以2009年为例，招生学校类型复杂，数量达到了年为例，招生学校类
