出出 彩彩 的的 课课 堂堂课堂教学有效性浅谈提纲：一、对课堂教学有效性的几点认识二、课堂教学有效性的几个要素三、对提高课堂教学有效性的几点建议一、对课堂教学有效性的几点认识一、对课堂教学有效性的几点认识1.几种对课堂教学有效性的认识：（1）教师态度认真，功底扎实（2）完成了教学任务（3）学生会做题目了（4）学生听课很认真（5）课堂气氛很活跃2.有效性的三个尺度：“三三 有有”有效果有效果 有效率有效率 有效有效益益有效果：完成教学目标了吗？（目标概念）有效率：多少人化了多少时间完成？（时间概念）有效益：学生还愿学、乐学、主动学、继续学吗（情感概念）3.有效性的核心理念：学学 生生 发发 展展学生学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面得到协调发展发展。4.有效性教学具体表现：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的协调发展。例：一堂复习课的有效性体现在哪里1.复习目标准确、具体程度2.学生达到目标程度（练习完
