教育教学知识与能力教育教学知识与能力 中学教师从业资格中学教师从业资格环球网校 李晓菊第 二 章课 程 第一节第一节 课程流派与课程开发课程流派与课程开发 第二节第二节 课程类型及其特征课程类型及其特征 第三节第三节 课程目标、课程内容和课程评价课程目标、课程内容和课程评价 第四节第四节 基础教育课程改革基础教育课程改革 教材章节教材章节5考纲要求考纲要求了解了解1、不同课程流派的基本观点课程开发的主要影响因素理解理解2、基本课程类型及特征（重点）掌握掌握3、课程目标、课程内容、课程评价含义及理论（重点）了解了解4、我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标及实施状况第 一 节 课程流派与课程开发7一、什么是课程一、什么是课程广义：科目及其进程的安排。包括科目总和、课内外活动、各学科设置、课时分配、学年编制、学周安排。狭义：某一门学科或一类活动二、现代课程流派的基本观点二、现代课程流派的基本观点1.学科中心课程论学科中心课程论：赫尔巴特和斯宾塞。即结构主义课程论学科中心2.活动中心课程论活动中心课程论：代表人物是杜威。经验中心。教育的根本目的是学生的发展。3.社会改造主义课程论：社会改造
