初中初中数学课标数学课标2011年版年版与实验版的比较与实验版的比较一一、两个两个数学课程标准数学课程标准前言之比较前言之比较 n在结构上由原来的在结构上由原来的6 6条改为条改为5 5条，将原标准第条，将原标准第2 2条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，条关于对数学的认识整合到理念之前的文字之中，新增了对课程内容的认识，此外，将新增了对课程内容的认识，此外，将“数学教学数学教学”与与“数学学习数学学习”合并为数学合并为数学“教学活动教学活动”。n实验稿实验稿：数学课程数学课程数学数学数学学习数学学习数学教学数学教学评价评价信息技术信息技术n20112011年版年版：概述、课程性质。概述、课程性质。数学课程数学课程课程内课程内容（新增）容（新增）教学活动（合并）教学活动（合并）学习评价学习评价信信息技术息技术2011年版与实验稿结构之比较年版与实验稿结构之比较(一一)概述：概述：“数学数学”定义的区别定义的区别 n原课标：原课标：n数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广逐渐抽象概括、形成方法和理论
