幼儿园大班语言说课稿：幼儿园大班语言说课稿：耷拉着耳朵的小兔子耷拉着耳朵的小兔子说课人：贾一佳说课人：贾一佳录像者：张玉婷录像者：张玉婷说学习需要分析说学习需要分析 耷拉着耳朵的小兔子耷拉着耳朵的小兔子这是一个情节有趣，形这是一个情节有趣，形象鲜明突出，语言中透露着嘲笑和鄙视，容易吸象鲜明突出，语言中透露着嘲笑和鄙视，容易吸引幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的想象力；引幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的想象力；其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与其二是现在的孩子由于受生活环境限制，缺乏与周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感周围人相处的经验，普遍存在对周围事物缺乏感情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，情的行为，所以这一内容既符合幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。故事极具创意，从问题又符合孩子的现实需要。故事极具创意，从问题冲突冲突解决都充满童趣的处理方式，故事描述解决都充满童趣的处理方式，故事描述小兔子由于个体差异而受到别人的嘲笑，于是它小兔子由于个体差异而受到别人的嘲笑，于是它想尽种种办法让耳朵竖起来，其实是带出小伙伴想尽种种办法让耳朵竖起来，其实是带出小伙伴们与小兔子
