一、新课程教学设计的问题与困惑一、新课程教学设计的问题与困惑：1 1现在面对生物新教材，很多老师不知给学生讲现在面对生物新教材，很多老师不知给学生讲什么？觉得新教材太宽，不像旧教材知识点明确、什么？觉得新教材太宽，不像旧教材知识点明确、系统、有条理，好掌握。新教材真不好把握！系统、有条理，好掌握。新教材真不好把握！2 2新课程下，教师为了上好一节课，往往要花新课程下，教师为了上好一节课，往往要花大量的时间来备课。一线教师几乎都有同感：备课大量的时间来备课。一线教师几乎都有同感：备课量大了，工作压力大了，教师的备课面对空前严峻量大了，工作压力大了，教师的备课面对空前严峻的考验。的考验。3 3课堂模式改了，学生活了，敢问敢说了，课课堂模式改了，学生活了，敢问敢说了，课堂上很多地方让老师尴尬，因为有些地方老师在课堂上很多地方让老师尴尬，因为有些地方老师在课前都没想到。前都没想到。4 4有些老师几乎不写教学设计，写也是为了应有些老师几乎不写教学设计，写也是为了应付学校领导的检查。课堂上根本就没按写的去做，付学校领导的检查。课堂上根本就没按写的去做，在头脑里备出的课才是课上体现的在头脑里备出的课
