在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确道路交通安全教育馆建设在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确现状问题分析：1,部分内容需要进行补充与校正部分内容需要进行补充与校正2，自然灾害以及踩踏事故要增强视觉效果，自然灾害以及踩踏事故要增强视觉效果3，部分装饰效果需要进一步完善，部分装饰效果需要进一步完善4，尾厅要加入平安和谐宣传短片，尾厅要加入平安和谐宣传短片4F公共安全展厅在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确4F过渡区域将序厅标题字改为蓝色烤漆立体字，过渡区用展厅内几大板块内容的立体字造型形式，进行装饰。将序厅标题字改为蓝色烤漆立体字，过渡区用展厅内几大板块内容的立体字造型形式，进行装饰。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确自然灾害厅在在通通道道正正面面墙墙增增加加6块块拼拼接接屏屏，播播放放自自然然灾灾害害
