第十二章 教师心理每一位教师的心声第一节 教师的职业角色n一、教师的角色期待一、教师的角色期待n角色角色：人在社会关系中的特定位置和与之相关联的行为模式，它反应了社会赋予个人的身份和责任。n角色期待角色期待：社会对处于某一社会位置上的角色都有一定的要求，这就是角色期待。n对教师的角色期待：n1.1.教学的设计者教学的设计者n（1）我们要到哪里去（教学目标是什么）n（2）怎样才能到那里去？（选择什么策略和方法）n（3）怎样知道我们是否已经到了那里（选择什么测验手段）n2.学习的指导者和促进者n（1）教师指导学生去掌握基础知识和基本技能，直到学生获得能力n（2）激发学生的动机，提供学习支架，促进学习n3.行为规范的示范者（榜样）n身正为范n4.心理辅导员n（1）指导日常生活，促进正常心理的发展n（2）对心理异常者提供帮助n5.班集体的组织者和管理者n（1）维护课堂教学秩序，组织教学n（2）领导班级，形成良好的集体气氛和舆论，建立和谐的人际关系n6.反思者和研究者n（1）不断反思自己的教学，提高教学水平n（2）运用科学的方法，不断研究教育教学规律二、教师职业角色的形成（一）职业角色发展阶段1
