1、代数式课前复习：(3)、 x的 4倍与 3的差可以表示为 _.(2)、 a与 b的和的平方可以表示为 _.(4)、汽车上有 a 名乘客，中途下去 b名，又上来 c名，现在汽车上有 _名乘客。4x-3(a+b)2( ) a-b+c(1)、 字母可以表示 .字母表示 .字母能表示 .任意数公式、运算律；单位数量关系和变化规律参观武侯祠发现的问题： 1、大家知道武侯祠距离咱们学校多远吗？若武侯祠距离我们学校 S千米，校车的速是 40千米 /小时，那么经历多少小时候我们可以到达武侯祠？ 2、到达武侯祠后，要先购票，购票窗口上写着：成人票 60元每人，学生 40元每人，如果我们有 a个老师， b个学生，
2、买门票需要付多少钱呢？ 进入武侯祠：武侯祠分为文物区，园艺区，锦里三部分，如果这 三个区 的占地面积分别为 a、 b、 c平方米，那么你能表示 每个区域的平均占地面积 吗？其中诸葛亮殿成长方形，东西 长 为 m米， 宽 为 n米，那么诸葛亮殿的 面积 为多少平方米？诸葛亮殿的地面都铺同样的正方形地砖，每块地砖的边长为 p，那么你能计算一下诸葛亮殿地面一共有多少块方砖么？注意： 1、 单独一个数或一个字母也是代数式。2、代数式不含 “=”、 “”、 “”、 “”、 “”（运算符包括加、减、乘、除、乘方）同学们讨论并列出式子：观察这些式子，和我们之前的算式有什么不同？， 代数式概念：用运算符号将数
3、与字母连接而成的式子。练习： 判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。答 ： （ 1）、（ 2）、（ 3）、（ 5）、（ 10）是代数式；（ 4）、（ 6）、（ 7）、（ 8）、（ 9）不是。(5)、 34 5 (6)、 34 5 =7(7)、 x 10 (8)、 x+2 3(9)、 10x+5y=15 (10)、 +c (1)、 a2+b2 (2)、(3)、 13 (4)、 x=2代数式的规范写法：(1) ab 通常写作 ab 或 ab ； (2) 1a 通常写作 ;(3) 数字通常写在字母前面 ;如： a4通常写作 4a(4)带分数一般写成假分数 .如： a 通常写作 a判断下列哪些是规范书写
4、的代数式：大家一起列代数式：注意书写规范 （ 1） x的 3倍与 3的差 （ 2） x 的 倍与 y的一半的和 （ 3） a与 b的 的和 （ 4） m与 n两数的倒数的差 （ 5） 除以 的商 （ 6）设某数为 a，则比某数大 30 的数是 （ 7）鸡兔同笼，鸡 a只，兔 b只，则共有头个，脚只 解：由题得 = =答：甲旅行社的费用为 元乙旅行社的费用为 元。 某老师暑假将带该校学生去某地旅游，甲旅行社说： “如果教师买全票一张，则其余学生可享受半价优惠。 ”乙旅行社说： “包括教师在内全部按全票票价的六折优惠。 ”若两旅行社的全票票价均为 240元，设学生有 x人，甲旅行社的收费为 元，乙旅行社的收费为 元，用含 x的式子分别表示两家旅行社的收费。
