课题课题名称名称1.1 显色反应课时课时2学时课课型型新授课授授课课班班级级12高工艺一班授授课时间课时间3.4教学目的教学目的1、显色反应及影响因素2、光度分析法的设计3、吸光光度法的误差教学重点教学重点分光光度法及比色法原理教学教学难难点点分光光度法原理教学内容分析教学内容分析及教学及教学设计设计构构想想分光光度法是仪器分析中最常见的方法。在日常生活中有颜色的溶液就有吸光性，通过吸光度的测量可以达到定性或定量的目的。教学方法教学方法讲授、讨论、指导阅读1.1 1.1 显显 色色 反反 应应1.1.1 显色反应及影响因素显色反应及影响因素1.1.2 光度分析法的设计光度分析法的设计1.1.3 吸光光度法的误差吸光光度法的误差1.1.1 显色反应及影响因素显色反应及影响因素没有颜色的化合物，需要通过适当的反应定量生成有没有颜色的化合物，需要通过适当的反应定量生成有色化合物再测定色化合物再测定 显色反应显色反应1 1、显色反应、显色反应 显色反应的选择显色反应的选择A 选择性好，干扰少，或干扰容易消除;灵敏度高，有色物质的应大于104Lmol-1cm-1。B 有色化合物的组成恒定，符合一
