抓抓抓抓“诊改诊改诊改诊改”、强保证、激活力、促发展、强保证、激活力、促发展、强保证、激活力、促发展、强保证、激活力、促发展 “诊改诊改诊改诊改”文件解读文件解读文件解读文件解读xx提纲提纲建立建立“诊改诊改”制度的目的与意义制度的目的与意义 建立建立“内部质保体系内部质保体系”的基本思路的基本思路 关于关于“内部质保体系内部质保体系”的建设运行的建设运行 关于关于“内部质保体系内部质保体系”的诊断与改进的诊断与改进4123“诊改诊改”主要文件主要文件教育部办公厅关于建立职业院校教学工教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知作诊断与改进制度的通知（教职成厅（教职成厅【20152015】2 2号）号）关于印发关于印发高等职业院校内部质量保证体高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案系诊断与改进指导方案（试行试行）启动相启动相关工作的通知（教职成司函关工作的通知（教职成司函2015168号）号）一、建立一、建立“诊改诊改”制度的目的与意义制度的目的与意义（一）改革已（一）改革已势在必行势在必行1.时代要求时代要求经济发展呈现经济发展呈现新常态新常态（1 1）从规模速度
