第四章第四章 护理教学的心理学基础护理教学的心理学基础Psychological Basis in Nursing Teachingn第一节 教育心理学概述 n教育心理学的概念n教育心理学(education psychology)是教育学与心理学交叉形成的边缘学科，主要研究教育过程中各种心理现象及其发生发展规律。第二节第二节 行为主义心理学的学习理论行为主义心理学的学习理论 Behavioral Views of Learning行为主义学习理论的三个基本假设：1 研究的重点是可观察行为2 行为研究以最简单的要素如特定的刺激、特定的反应为单位3 学习的过程是行为改变行为主义理论的代表人物：桑代克、巴甫洛夫、华生、斯金纳一、桑代克的学习理论一、桑代克的学习理论(Thorndikes learning theory)桑代克根据动物实验提出桑代克根据动物实验提出的学习定律：的学习定律：n1准备律(The law of readiness)n准备律指学习者在学习开始时的预备定势，包括三种情况：学习者有准备，而又给予活动就感到满意，有准备而未给予活动则感到烦恼，无准备而强制以活动也感到烦恼。如
