3.2 解一元一次方程解一元一次方程-合并同类项与移项合并同类项与移项一、复习提问一、复习提问运用方程解实际问题的步骤是什么？运用方程解实际问题的步骤是什么？设：设出合理的未知数设：设出合理的未知数找：找出相等关系找：找出相等关系列：列出方程列：列出方程解：求出方程的解解：求出方程的解答：答：把一些把一些图书分分给某班同学某班同学阅读，如果，如果每人每人3本，本，则剩余剩余20本；若每人本；若每人4本，本，则还缺少缺少25本，本，这个班的学生有多少人？个班的学生有多少人？问题问题分析：分析：设这个班有设这个班有x名学生名学生这批书共有（这批书共有（3x+20）本）本这批书共有（这批书共有（4x25）本）本表示同一个量的两个不同的式子相等（即：表示同一个量的两个不同的式子相等（即：这批书的总数是一个定值）这批书的总数是一个定值）3x+20=4x25该方程与上节课的方程该方程与上节课的方程在结构上有什么不同？在结构上有什么不同？怎样才能将方程怎样才能将方程转化为转化为的形式呢？的形式呢？尝试合作尝试合作,探究方法探究方法 3 +20=4 251、使方程右边不含、使方程右边不含 的项的项2、
