2.1 认识无理数（认识无理数（1）（八年级上册）（八年级上册）-学校 初中数学组 -教材分析教材分析 教学过程教学过程 板书设计板书设计说说 课课 环环 节节 教法学法教法学法 教材分析教材分析 1.所处的地位与作用：认识无理数是北师大认识无理数是北师大版八年级上册第二章第一节版八年级上册第二章第一节内容，通过本节课的学习，内容，通过本节课的学习，学生对有理数的范围就扩大学生对有理数的范围就扩大到实数范围。在初中数学中到实数范围。在初中数学中占有重要地位。占有重要地位。为后面学习有理数的性质、为后面学习有理数的性质、二次根式、二元一次方程打二次根式、二元一次方程打下基础。这节课不仅仅是完下基础。这节课不仅仅是完善学生的知识结构，而且培善学生的知识结构，而且培养学生的想象力、渗透数学养学生的想象力、渗透数学思想、发展学生的逻辑思维。思想、发展学生的逻辑思维。知识与技能：知识与技能：过程与方法：过程与方法：情感态度与情感态度与价值观：价值观：运用有理数的有关知识，通运用有理数的有关知识，通过逻辑推理判断一个数是否过逻辑推理判断一个数是否为有理数，发展逻辑推理能为有理数，发展逻辑推理能力
