培训师三项基本功修炼TANK-凌峰内训师的三板斧引言引言内训师的角色定位入职的领路人技能的教导官知识的传播者引言引言内训师的角色定位入职的领路人技能的教导官知识的传播者基础的课程开发知识较好的课堂呈现能力相当的课件制作技巧引言引言内训师的角色定位基础的课程开发知识较好的课堂呈现能力相当的课件制作技巧属性属性光环光环招数招数一板斧-课程开发二板斧-课件制作三板斧-课堂呈现1一板斧一板斧-课程开发课程开发1.11.1课程设计课程设计定位课程目标选择课程内容组织内容方式指导实际操作评估培训效果泰勒课程设计模型1.11.1课程设计课程设计定位课程目标泰勒课程设计模型课程的教学目的教学的实际意义课程教学的直接结果教学结果在实际中的影响1.11.1课程设计课程设计知识素养技能课程教学的直接结果1.11.1课程设计课程设计企业个人社会实际影响1.11.1课程设计课程设计定位课程目标泰勒课程设计模型课程的教学目标教学的实际意义可被度量可被度量1.11.1课程设计课程设计定位课程目标泰勒课程设计模型课程的教学目标教学的实际意义练习练习1.11.1课程设计课程设计定位课程目标泰勒课程设计模型练习：练习：1
