3-6岁儿童学习与发展指南1ppt课件1指南与纲要的关系指南与纲要的关系2指南指南的核心理念的核心理念3 指南指南的结构与内容的结构与内容2ppt课件指南与纲要的关系一、3ppt课件1、指南制订的意义、指南制订的意义了解了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点岁幼儿学习与发展的基本规律和特点实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年，促进后继学习和终身教育意义的童年，促进后继学习和终身教育作用：指引和导向作用：指引和导向 指南不是标准指南不是标准目的：解决目的：解决“超前教育超前教育”问题（现状）问题（现状）4ppt课件2、学习与发展的关系、学习与发展的关系学习与发展的关系密切学习与发展的关系密切,两者难以截然分开两者难以截然分开学习既受发展制约学习既受发展制约,又推动发展又推动发展;发展既是学习的基础发展既是学习的基础,又是学习的过程与结又是学习的过程与结果果指南既引导幼儿的学习，也同时引导幼指南既引导幼儿的学习，也同时引导幼儿通过学习达到发展的结果。儿通过学习达到发展的结果。5ppt课件3、指南与纲要的关系、指南与纲要的关系关系：关
